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Martin Luther King

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par Thiffaine

Je vous poste dès ce matin le travail pour jeudi soir au cas où certains voudraient travailler aujourd’hui.

Mathématiques : problèmes de 6 à 11 avec opérations posées.

Attention : problème 7 : 3 m 50 cm font 350 cm, partez sur ce nombre-là.

Français : Je reconnais les compléments du verbe.

Observez :1. Il mange ( Quoi?) le chocolat.    /  Il le mange. : il mange quoi ? : le (qui remplace le  chocolat)

le chocolat complète le verbe, c’est un CV.

On a pronominalisé le chocolat, donc le est aussi un CV

2. Jojo Grataloup jette ( A qui ?) à Emilie un regard noir.

Jojo Grataloup jette ( Quoi ?) à Emilie un regard noir.

Il y a ici 2 CV, un CV qui ne peut pas être enlevé : un regard noir / un CV second : à Emilie.

Idem pour la phrase : Oncle Pat le montre à Zoé. :  2 CV.

3. Elle caresse (Quoi ?) la main du monsieur.  Et non pas Elle caresse la main (de quoi ?) du monsieur.              du monsieur est le CN de main donc il fait partie du CV.

Attention : la question se pose toujours après le verbe conjugué.

Travail à faire pour demain : – revoir les collectes et vérifier qu’il n’y ait pas d’oublis.

– compléter la carte mentale si nécessaire.

– exercices 3- 4- 5 – 6 de la fiche.

– remplir le tableau 25 en ayant surligné les difficultés éventuelles.

Si vous avez des difficultés pour comprendre une notion, n’attendez pas, vous m’envoyez un mail et on gère ça par visio.

Bonne journée à tous et à demain soir pour le travail de jeudi.

Voilà le travail que vous avez à m’envoyer mardi.

Grammaire : synthèse sur le complément du verbe.

1. coller les dernières collectes ( feuilles 13 et 14)

2. regarder la vidéo sur CP / CV

3. Lire la feuille 13 des collectes : les groupes verbaux et surligner tous les CV.

exemple : Il se mord les lèvres pour s’empêcher de crier.

4. Faire votre propre carte mentale d’après vos observations et vos déductions : à quoi il sert, où peut-il être placé, ce que ça peut être (sa nature) …

5. sur les fiches de travail : ex 1 et 2. ( attention suite de l’exercice sur la fiche 2).

Mathématiques : Je sais choisir la bonne opération. (fiches)

1.  Cherchons ensemble : Surligne les mots qui t’ont aidé et résous ces petits problèmes.

2. Lis : je retiens.

3. Sur ton cahier, fais les problèmes de 1 à 5 sans utiliser la calculette mais en posant les opérations si nécessaire.

N’oublie pas : ta phase de recherche,  d’écrire l’opération en ligne et la phrase réponse.

 Petites précisions sur l’affiche : collecter les informations les plus importantes puis réaliser une affiche simple qui tient sur une page donc ne garder que les renseignements indispensables.

Bonne soirée et à demain.

Bonjour à tous,

J’espère que votre we s’est bien passé.

Voici votre planning pour lundi :

orthographe : phrase du jour : penser aux traces de relecture.

Le théâtre a fermé ses portes, tous les sièges sont réservés, le spectacle va bientôt commencer.

Lecture : – lire les questions.

– lire le texte de la semaine et écrire sur la fiche ce que désignent ou remplacent les mots en gras.

– répondre aux questions par écrit en faisant des phrases ( cahier blanc : Je comprends.).

Conjugaison : – lire le texte transposé et surligner tous les changements.

– coller collectes 1 et 2 et surligner les terminaisons. (feuilles 5 et 6).

– exercice jour 1 : Je sais transposer un texte. ( balles / bulles)

Mathématiques : – Lire la leçon Geom la symétrie.

– fiche d’exercices en entier (revoir les vidéos si nécessaire). Pour les symétriques sans quadrillage, penser à utiliser la réquerre et le compas.

Vous me transmettrez le travail le jour même.

Bon travail à tous et n’hésitez pas à me contacter.

A inscrire dans l’agenda : pour jeudi 2 avril : ortho:  tableau série 25

  pour vendredi 3 avril : – ortho : série 25

–  poésie : recopier et apprendre le texte de Devos

– expression écrite : faire l’affiche sur un des 3 personnages proposés (voir billet de vendredi).

Dernier jour de la semaine !

J’espère que , petit à petit, vous vous habituez à ce nouveau mode de travail.

Précisions : –  pour le texte de Devos : vous pouvez le choisir sur la fiche qui est dans votre cahier de poésie ou en présenter un autre.

–  pour les recherches sur le KKK et les marches, je vous demande que quelques lignes explicatives.

Pour ceux qui auraient envie de s’avancer dans le travail de la semaine à venir : je vous propose de faire une affiche sur un des personnages suivants : Nelson Mandela, Gandhi ou Martin Luther King. Trois grands hommes qui ont lutté pacifiquement pour la paix et l’égalité entre les hommes.

Comment faire ?  1. Faire des recherches : –  nom, prénom, date et lieu de naissance, date de sa mort.

–  son enfance, sa famille, l’endroit où il a vécu.

– ce qui l’a rendu célèbre, les actions qu’il a faites, les conséquences de ses actions pour le pays.

2. Rédige de petits textes pour chaque partie.

3. Organise ton affiche : titre, informations, images.

Vous pouvez écrire ou utiliser l’ordinateur pour la mise en page.

A vous de jouer !!!